Search result: Catalogue data in Spring Semester 2018

Number	Title	Type	ECTS	Hours	Lecturers
Mechanical and Process Engineering TC Detailed information about the programme: www.didaktischeausbildung.ethz.ch
Further Subject Didactics
151-1060-00L	Subject Didactics II for D-MAVT and D-ITET	O	4 credits	3G	S. P. Kaufmann, M. Thaler
Abstract	Application of didactical methods to topics in engineering.
Learning objective	The students - Using a detailed didactic analysis learn to acquaint themselves with an extensive study area, such that they access various sources, procure materials and reflect on the relevance of the topic and the approach they have adopted with regard to training, professionalism, subject didactics and possibly also social aspects. - Can apply demanding teaching methods in the context of various teaching-learning strategies in a reflective and knowledge-based manner. - Can organize the basic requirements of teaching in a manner that is oriented towards the target audience.
Content	- Analyse der Ausgangslage und des Unterrichtsgegenstandes - Unterrichtsmethoden - Selbststudium - ICT-Einsatz im Unterricht - Qualifikationsverfahren planen und durchführen
Literature	[1] Gross, D., W. Hauger, J. Schröder, and W. Wall, Technische Mechanik 1 - Statik, Berlin: Springer, 2006. [2] Hasselhorn, M., and A. Gold, Pädagogische Psychologie. Erfolgreiches Lernen und Lehren, Stuttgart: Kohlhammer, 2006. [3] Reichardt, J., Lehrbuch Digitaltechnik: eine Einführung mit VHDL, München: Oldenbourg, 2009.
Prerequisites / Notice	Voraussetzung: Erziehungswissenschaftliche Lehrveranstaltung schon absolviert oder gleichzeitig. Fachdidaktik I absolviert.
151-1072-00L	Mentored Work in Didactics of Mechanical and Process Engineering	O	2 credits	4A	S. P. Kaufmann
Abstract	In their mentored work, the students combine and extend their knowledge of didactics of engineering to develop a syllabus.
Learning objective	The students are able to develop a syllabus. Based on didactical literature, they combine different teaching techniques and methods. They reflect different forms of assessments and are able to use them appropriately.
Content	Die Studierenden lesen sich zuerst in Literatur zur Unterrichtsplanung ein. Dann kombinieren Sie dieses Wissen mit demjenigen aus den Fachdidaktiken und den Erziehungswissenschaften, um einen Semesterplan grob zu entwickeln. Die fachlichen und zeitlichen Randbedingungen sind durch den Beschrieb eines Fachhochschul-Moduls gegeben. Das Ziel ist möglichst lerneffektiver Unterricht.
Lecture notes	Eine kurze Anleitung steht zur Verfügung.
Literature	Der Einsatz von geeigneter Literatur ist Teil des Leistungsauftrages.
Prerequisites / Notice	Voraussetzung: Beide Fachdidaktik-Lehrveranstaltungen absolviert. Die Arbeit sollte vor Beginn des Praktikums abgeschlossen werden.

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