Search result: Catalogue data in Spring Semester 2021
Agricultural Sciences Bachelor | ||||||
2. Semester | ||||||
First Year Examinations | ||||||
Number | Title | Type | ECTS | Hours | Lecturers | |
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529-2002-02L | Chemistry II | O | 5 credits | 2V + 2U | J. Cvengros, J. E. E. Buschmann, P. Funck, H. Grützmacher, S. Hug, E. C. Meister, R. Verel | |
Abstract | Chemistry II: Redox reactions, chemistry of the elements, introduction to organic chemistry | |||||
Learning objective | General base for understanding of inorganic and organic chemistry. | |||||
Content | 1. Redoxreactions 2. Inorganic Chemistry Rules for nomenclature of inorganic compounds. Systematic description of the groups of elements in the periodical system and the most important compounds of these elements. Formation of compounds as a consequence of the electronoc structure of the elements. 3. Introduction to organic chemistry Description of the most important classes of compounds and of the functional groups. Principal reactivity of these functional groups. Stereochemistry. Rection mechanisms: SN1- and SN2-reactions, electrophilic aromatic subtitutions, eliminations (E1 and E2), addition reactions (C=C and C=O double bonds). Chemistry of carbony and carboxyl groups. | |||||
Lecture notes | C.E.Housecroft, E.C.Constable, Chemistry, 4rd Edition, Pearson, Harlow (England), 2010 (ISBN 0-131-27567-4), Chap. 18-33 | |||||
Literature | Theodore L. Brown, H. Eugene LeMay, Bruce E. Bursten, CHEMIE. 14. Auflage, Pearson Studium, 2018. D.W.Oxtoby, H.P.Gillis, N.H.Nachtrieb, PRINCIPLES OF MODERN CHEMISTRY, 8th Edition, Thomson, London, 2016. | |||||
401-0252-00L | Mathematics II | O | 7 credits | 5V + 2U | L. Halbeisen | |
Abstract | Continuation of the topics of Mathematics I. Main focus: multivariable calculus and partial differential equations. | |||||
Learning objective | Mathematics is of ever increasing importance to the Natural Sciences and Engineering. The key is the so-called mathematical modelling cycle, i.e. the translation of problems from outside of mathematics into mathematics, the study of the mathematical problems (often with the help of high level mathematical software packages) and the interpretation of the results in the original environment. The goal of Mathematics I and II is to provide the mathematical foundations relevant for this paradigm. Differential equations are by far the most important tool for modelling and are therefore a main focus of both of these courses. | |||||
Content | - Multivariable Differential Calculus: functions of several variables, partial differentiation, curves and surfaces in space, scalar and vector fields, gradient, curl and divergence. - Multivariable Integral Calculus: multiple integrals, line and surface integrals, work and flow, Gauss and Stokes theorems, applications. - Partial Differential Equations: separation of variables, Fourier series, heat equation, wave equation, Laplace equation, Fourier transform. | |||||
Lecture notes | See literature | |||||
Literature | - Thomas, G. B.: Thomas' Calculus, Part 2, Pearson Addison-Wesley. - Kreyszig, E.: Advanced Engineering Mathematics, John Wiley & Sons. | |||||
Prerequisites / Notice | Mathe-Lab (Assistance): Mon 12:30-14:30 in room HIT K 51 (Hönggerberg campus); Tue 17-19 and Wed 17-19 in room HG E 41. | |||||
551-0002-00L | General Biology II | O | 4 credits | 4G | U. Sauer, K. Bomblies, O. Y. Martin | |
Abstract | Basics of biochemistry (macromolecules, membranes, cellular structures, metabolism), molecular genetics (gene expression and its regulation; from gene to protein), and physiology of higher plants (structure, growth, development, nutrition, transport, reproduction) | |||||
Learning objective | The understanding of basic concepts of molecular biology and physiology. | |||||
Content | How cells function at the level of molecules and higher structures. Molecular processes during gene expression. Plant physiology. The following Campbell chapters will be covered: Week 1-5: 5 Biological macromolecules and lipids 7 Cell structure and function 8 Cell membranes 10 Respiration: introduction to metabolism 10 Cell respiration 11 Photosynthetic processes Week 6-9: 16 Nucleic acids and inheritance 17 Expression of genes 18 Control of gene expression 19 DNA Technology Week 9-13: 35 Plant Structure and Growth 36 Transport in vascular plants 37 Plant nutrition 38 Reproduction of flowering plants 39 Plants signal and behavior | |||||
Lecture notes | No script | |||||
Literature | Campbell, Reece et al: "Biologie" (11th global edition); Pearson 2018. | |||||
751-0270-00L | Systematics and Ecology of Alge and Fungi | O | 2 credits | 2G | M. Maurhofer Bringolf | |
Abstract | Fundamentals of morphology, systematic and ecology of algae, fungi and lichens | |||||
Learning objective | Basic knowledge in systematics and morphology of algae and fungi and on their significance in ecosystems based on practical examplesl examples | |||||
Content | Introduction into the systematics and ecology of Algae and Fungi. Development and life cycles in the natural and androgenic environment. The course will provide knowledge on what characteristics common or different between groups are used a) for systematic classification and b) to promote or suppress the organisms depending on the system (agroecosystem, aquatic ecosystems, food production systems, medical systems). Examples from plant pathology, medicine, food production and use, biotechnology and marine/sweet water ecology will be shown to demonstrate the significance of these organisms for humans and ecosystems. | |||||
Lecture notes | German Script will be sold in the first lecture | |||||
751-0280-00L | Crops in the World Food System | O | 2 credits | 2V | A. Walter, A. Lüscher | |
Abstract | Crops in the World Food System presents selected crop species in the context of various cropping systems in Switzerland and the tropics and depicts mutual relations. Common principles with respect to cultivation and to importance for the World Food System will be depicted for these showcase species. | |||||
Learning objective | This course will foster comprehension for the origin of our food and for basic principles, possibilities and limits of its production. Selected showcase species will help strengthening the capability of students to analyse cropping systems and to appreciate cropping systems in the context of ecological, economical and political boundary conditions. Successful participation in this course will enable students to a) know the most important arable crops of Switzerland. b) analyse cropping systems and relations between them in a global context. c) understand the relevance of cropping systems in the context of ecological and economic boundary conditions of the World Food System. d) comprehend the effects of the market (domestic and export-oriented) and of ecological and political boundary conditions on the intensity and the procedure of cultivating certain crops | |||||
Content | Die Veranstaltung gliedert sich in zwei Abschnitte, die von Dozierenden aus dem jeweiligen Fachgebiet unterrichtet werden. Im ersten Abschnitt von acht oder neun Doppelstunden werden vor allem zentrale Kulturpflanzen der Schweiz und angrenzender Länder behandelt. Ein besonderer Schwerpunkt wird dabei auf Weizen gelegt. Für die wichtigsten ackerbaulichen Kulturpflanzen werden zentrale Aspekte der Produktion, aber auch der Nutzung und Qualitätskriterien der Produkte vorgestellt. Auch Weiterentwicklungsmöglichkeiten für Anbau und Entwicklung neuer Sorten sowie Forschungsfelder werden angesprochen. Ferner werden ausgewählte tropische Nutzpflanzen in für sie typischen Nutzungssystemen dargestellt. Bei allen Kulturpflanzen werden folgende Themen in unterschiedlicher Intensität behandelt: Ihre Bedeutung im Ernährungssystem, daraus gewonnene Produkte, Botanik, Oekophysiologie, Anbautechnik, Züchtung sowie ernährungsphysiologische Aspekte. Im zweiten Abschnitt werden die Bedeutung der Wiesen und Weiden als Landnutzungsform und das Leitbild des Schweizerischen Futterbaus vorgestellt. Morphologische Eigenschaften und Ansprüche der wichtigsten Gräser- und Leguminosenarten zur Raufutterproduktion im gemässigten Klima werden dargestellt. Darauf aufbauend wird beispielhaft die Bewirtschaftung intensiv und extensiv genutzter Wiesen behandelt und aufgezeigt wie sich diese unterschiedliche Bewirtschaftung auf die botanische Zusammensetzung und die Leistungen der Wiese auswirkt. | |||||
751-0282-00L | Animal Sciences in the World Food System | O | 2 credits | 2V | S. E. Ulbrich, J. Müller | |
Abstract | Species-specific behaviour and common housing system of several farm animal species and the food products of animal origin will be introduced. | |||||
Learning objective | In dieser Vorlesung wird der Bedeutung der landwirtschaftlichen Nutztiere in der Lebensmittelwertschöpfungskette nachgegangen. Dabei lernen die Studierenden sowohl die physiologischen Grundlagen, Haltungsformen und Verbreitung verschiedener Nutztierarten im World Food System sowie deren Produkte und Produktionsverfahren kennen. Kritisch hinterfragt werden insbesondere der nutritive Wert von verschiedenen Lebensmitteln tierischer Herkunft, die ökonomische Beurteilung von Produktionsverfahren, die Diskussion um „Feed vs. Fork“, ökologische Fussabdrücke von Nutztieren im Zusammenhang mit standortangepasster Nutzung, kulturelle Hintergründe sowie das ethische Verständnis der Nutztierhaltung. Diese Spannungsfelder werden einzeln und verknüpft in Kontexte gestellt, um zu Beurteilungsansätzen nachhaltiger Produktion zu gelangen. Die Studierenden werden lernen, Zusammenhänge und Zielkonflikte zu verstehen und sich mit Fragen zur Sicherung der Welternährung auseinanderzusetzen, um zukünftige Entwicklungsmöglichkeiten von Nutztieren in der Lebensmittelwertschöpfungskette einschätzen zu können. | |||||
Literature | Nutztiere in der Lebensmittelkette (Reinhard Fries, UTB Verlag) Anatomie und Physiologie der Haustiere (Klaus Loeffler, UTB Verlag) Krankheitsursache Haltung (Thomas Richter Hrsg., Enke Verlag) Farbatlas Nutztierrassen (Hans Hinrich Sambraus, Ulmer Verlag) Domestic Animal Behaviour (Katherine A. Houpt, Wiley-Blackwell) Lebensmittel-Warenkunde für Einsteiger (Rimbach et al., Springer, Berlin 2010) | |||||
751-0014-00L | Agricultural Economics in the World Food System | O | 2 credits | 2V | D. J. Wüpper | |
Abstract | Die Veranstaltung vertieft Grundlagenwissen und präsentiert Anwendungen im Feld der Ökonomie des Agrar- und Ernährungssektors. Die adressierten Fragestellungen umfassen einzelbetriebliche Entscheidungen, Analysen von Märkten sowie agrarpolitische Aspekte. | |||||
Learning objective | Studenten sollen am Ende der Vorlesung Fragestellungen und Probleme im Bereich der Agrar- und Ernährungswirtschaft mittels ökonomischer Konzepte analysieren können. Dabei stehen Ihnen betriebs- und volkswirtschaftliche Instrumente zur Verfügung. | |||||
Content | Anhand von Fallstudien in Europa und Entwicklungsländern werden verschiedene Konzepte vermittelt. Dabei stehen folgende Themen im Vordergrund: i) Produktionsentscheidungen landwirtschaftlicher Betriebe, die Ökonomie des Agribusiness, Agrarpolitik, Agrarmärkte, Landwirtschaftliche Systeme in Entwicklungsländern | |||||
Lecture notes | Vorlesungsunterlagen werden im Laufe des Semesters zur Verfügung gestellt | |||||
851-0708-00L | Introduction to Law Introduction to Law as GESS Compulsory Elective Course: Students who have attended or will attend the lecture "Introduction to Law for Architecture" (851-0703-01L), "Introduction to Law for Civil Engineering" (851-0703-03L) or " Introduction to Law" (851-0703-00) , cannot register for this course unit. Particularly suitable for students of D-HEST, D-MAVT, D-MATL, D-USYS. | O | 2 credits | 2V | A. Stremitzer | |
Abstract | This class introduces students to basic features of the legal system. Questions of constitutional and administrative law, contract law, tort law, corporate law, intellectual property law, as well as procedural law are covered. | |||||
Learning objective | Introduction to fundamental questions of public and private law which serves as a foundation for more advanced law classes. | |||||
Content | 1. Öffentliches Recht Staatsrecht: Funktion und Quellen des Rechts, Aufbau und Organisation des Staates, Grundrechte, Grundzüge des Völker- und Europarechts. Verwaltungsrecht: Verwaltungsverhältnis, Verfügung, Verwaltungsorganisation, Durchsetzung des Verwaltungsrechts, Verwaltungsverfahrensrecht, Grundzüge des Polizei-, Umwelt- und Raumplanungsrechts. 2. Privatrecht Vertragsrecht: Vertragsfreiheit, Vertragsentstehung, -erfüllung und -verletzung, Grundzüge des Kauf- und Mietvertrags. Haftungsrecht: Verschuldenshaftung und Kausalhaftung, Beschränkung der Haftung. Grundzüge des Gesellschafts,- Immaterialgüter- und Zivilprozessrechts. | |||||
Literature | Weiterführende Informationen sind auf der Moodle-Lernumgebung zur Vorlesung erhältlich (s. http://www.ip.ethz.ch/education/grundzuege). | |||||
Field Trips | ||||||
Number | Title | Type | ECTS | Hours | Lecturers | |
751-0304-00L | Excursions in the World Food System Only for studients from Agricultural Science BSc and Food Science BSc (2nd Semester). | O | 1 credit | 2P | B. Dorn, H. Adelmann | |
Abstract | Auf den «Exkursionen im World Food System» erweitern und vertiefen die Studierenden der Agrar- und Lebensmittelwissenschaften Vorlesungsinhalte der ersten beiden Studiensemester und setzen sie in Bezug zur Praxis entlang der Nahrungsmittelwertschöpfungsketten. | |||||
Learning objective | Die Studierenden - erweitern und vertiefen Themen aus den Vorlesungen «World Food System», «Kulturpflanzen im World Food System», «Nutztierwissenschaften im World Food System», «Agrarökonomie im World Food System» sowie «Diversität der Algen und Pilze» in der Praxis - erarbeiten sich anhand von Vorbereitungsmaterialien vor der Exkursion selbständig Wissen zu einem gegebenen Exkursionsthema - formulieren Fragen an die Exkursionsleitung und Exkursionsbeteiligten und diskutieren diese mit ihnen und untereinander - geben Feedback zu den besuchten Exkursionen | |||||
Content | Es werden mehrere eintägige Exkursionen angeboten, welche verschiedene Themenbiete der Studiengänge Agrar- und Lebensmittelwissenschaften abdecken. Für jede Exkursion sind themenspezifische Lernziele formuliert. | |||||
Lecture notes | Exkursionsbeschreibungen und Vorbereitungsmaterial für die Exkursionen finden sich auf der Moodle Lehr-Plattform. | |||||
Prerequisites / Notice | Die Anmeldung zu den Exkursionen erfolgt gemäss separater Ausschreibung. | |||||
Basic Courses II: Examination Block | ||||||
Number | Title | Type | ECTS | Hours | Lecturers | |
402-0062-00L | Physics I | O | 5 credits | 3V + 1U | A. Vaterlaus | |
Abstract | Introduction to the concepts and tools in physics with the help of demonstration experiments: mechanics of point-like and rigid bodies, elasticity theory, elements of hydrostatics and hydrodynamics, periodic motion and mechanical waves, electricity and magnetism. Whenever possible, examples relevant to the students' main field of study are given. | |||||
Learning objective | Introduction to the scientific methodology. The student should develop his/her capability to turn physical observations into mathematical models, and to solve them. | |||||
Lecture notes | A script will be distributed | |||||
Literature | Friedhelm Kuypers Physik für Ingenieure und Naturwissenschaftler Band 1: Mechanik und Thermodynamik Wiley-VCH Verlag, 2012, 448 S, ca.: Fr. 30.- Douglas C. Giancoli Physik Pearson Studium Paul A. Tipler Physik Spektrum Akademischer Verlag, 1998 David Halliday Robert Resnick Jearl Walker Physik Wiley-VCH, 2003 dazu gratis Online Ressourcen (z.B. Simulationen): www.halliday.de | |||||
Agricultural Sciences Basic Courses | ||||||
Number | Title | Type | ECTS | Hours | Lecturers | |
751-8001-00L | Agricultural Production Systems | O | 2 credits | 2V | T. Anken, M. Sax | |
Abstract | Der Weg „Vom Gras zur Milch“ und „Vom Korn zum Ei, Poulet oder Steak“ wird von Feld bis Stall durch zahlreiche Produktionsschritte und Verfahren bewältigt. Dabei stehen die Bodenbearbeitung, Futterernte und Futterqualität sowie die Tierhaltung in einem sehr engen ökonomischen und ökologischen Zusammenhang. | |||||
Learning objective | Die Studierenden sollen die wichtigsten agrartechnischen Produktionstechniken und –verfahren in der Aussen- und Innenwirtschaft kennen lernen sowie deren praktischen Einsatz planen und beurteilen können. Die vermittelten fundierten Kenntnisse helfen den Studierenden, die ökonomischen und ökologischen Auswirkungen von den aufgezeigten Techniken und Verfahren darzustellen. | |||||
Content | Vom Gras zur Milch 1. Grünfutterernte 2. Hofdünger- und Mineraldüngertechnik 3. Silier- und Heulagertechnik 4. Fütterungsstrategien Milchvieh 5. Aufstallungssysteme Milchvieh 6. Einstreu- und Entmistungssysteme Vom Korn zum Ei, Poulet oder Steak 7. Bodenbearbeitung und Bestellung 8. Leistung und Energiebedarf von Traktoren 9. Pflanzenschutz und Erntetechnik 10. Aufstallungs- und Fütterungssysteme Schweine und Federvieh 11. Digitale Technologien und Datenmanagement in der Aussenwirtschaft 12. Digitale Technologien und Datenmanagement in der Innenwirtschaft (Nutztierhaltung) | |||||
751-5000-00L | Sustainable Agroecosystems I | O | 2 credits | 2G | J. Six, K. Benabderrazik, M. Hartmann | |
Abstract | This lecture with integrated exercises and farm visit introduces the factors, processes and interactions that control the functioning of temperate and tropical agroecosystems. Students will be guided to critically examine agricultural practices and management strategies to increase resource use efficiency, while minimizing negative impacts on the environment and ensuring socio-economic viability. | |||||
Learning objective | Students critically analyze concepts of sustainable agriculture. | |||||
Content | The course will address a wide range of agricultural and food systems topics in both temperate and tropical contexts, from the diversity of farming system, to climate smart agriculture to sustainable assessment. A wide variety of case studies will be presented, and complemented with a farm visit during the semester. Along the semester, the class is integrating practical exercises within a greenhouse. | |||||
Literature | Gliessman, S.R. (2015) Agroecology: The ecology of sustainable food systems, CRC Press, 371 p. | |||||
Prerequisites / Notice | The integrated exercises allow students to put their knowledge into practice in a greenhouse experiment, the "Complex vegetable system challenge". | |||||
Agricultural Sciences Disciplines | ||||||
Agricultural Economics | ||||||
Number | Title | Type | ECTS | Hours | Lecturers | |
751-2312-00L | Agricultural Policy | O | 3 credits | 2V | R. Huber | |
Abstract | In dieser Vorlesung werden die Grundlagen für das Verständnis der Ausgestaltung und der Prozesse in der Schweizer Agrarpolitik vermittelt. | |||||
Learning objective | Die Studierenden haben ein fundiertes und differenziertes Verständnis der Schweizer Agrarpolitik und können sich kritisch mit agrarpolitischen Entwicklungen und Diskussionen auseinandersetzen. | |||||
Content | Inhaltlich besteht die Vorlesung aus vier Teilen. Der erste Teil beschäftigt sich mit dem Umfeld der Agrarpolitik in einem internationalen Kontext. Im zweiten Teil werden theoretische und konzeptionelle Grundlagen der Agrarpolitik beschrieben mit einem Schwerpunkt auf der wohlfahrtsökonomischen Bewertung von agrarpolitischen Instrumenten. Anschliessend wird im dritten Teil die Ausgestaltung der Schweizer Agrarpolitik im Detail vorgestellt. Der vierte Teil setzt den Fokus auf die Institutionen und Prozesse der Agrarpolitik im Kontext der neuen politischen Ökonomie. | |||||
Lecture notes | Huber R. Schweizer Agrarpolitik: Grundwissen Bachelor. ETH Zürich | |||||
751-1101-10L | Finances and Accounting System | W | 2 credits | 2G | C. Müller | |
Abstract | To understand accounting and calculation of costs. | |||||
Learning objective | Ability to keep accounts and calculate costs | |||||
Content | The course includes the steps of establishing and evaluation of financial accounting, including balance sheet, income statement and double-entry accounting. Furthermore, cash flow statement and financial ratios are discussed. Finally, management accounting including cost accounting and cost-performance analysis are presented. The course includes exercises. | |||||
Lecture notes | script in German | |||||
Literature | Meyer, C., 2012, Betriebswirtschaftliches Rechnungswesen, 3. Überarbeitete Auflage, Schulthess, Zürich. | |||||
751-1304-00L | Management for Enterprises in the Agri-Food-Chain | W+ | 2 credits | 2V | M. Weber | |
Abstract | Introduction of basics for the management of institutions, particularly companies, with regard to institutional and personal aspects. | |||||
Learning objective | Am Ende der Vorlesung sollen die Studierenden - über einen Orientierungsrahmen (Landkarte zur Orientierung) verfügen, der ihnen erlaubt, die wichtigen Fragestellungen im Zusammenhang mit dem Management von Institutionen einzuordnen, ihr Denken und Vorgehen zu strukturieren sowie sich mit anderen in einer „gemeinsamen Sprache“ darüber auszutauschen. - die wichtigsten Management-Ansätze aus der Geschichte kennen. - die wichtigsten Grundsätze, Aufgaben und Werkzeuge der personalen Führungstätigkeit in Institutionen kennen. | |||||
Content | Die Vorlesung geht auf folgende Inhalte ein: Im Zentrum steht der institutionelle Aspekt des Managements von Institutionen, insbesondere Unternehmen. Dabei wird ein Management-Modell behandelt, welches die Analyse- und Handlungsfähigkeit der Anwender im Kontext von unternehmerischen Fragestellungen erweitern hilft (Orientierungshilfe). Dabei geht es immer um die Unterstützung von Entscheidungen bei der Gestaltung, Lenkung und Entwicklung von komplexen Systemen, z.B. Unternehmen. Im weiteren werden die wichtigsten Management-Ansätze in kurzer Form behandelt. Zudem wird im Sinne eines kurzen Überblicks auch auf die personalen Aspekte des Managements eingegangen (Grundsätze, Aufgaben, Werkzeuge). | |||||
Lecture notes | Die in der Vorlesung behandelten Darstellungen und Fallbeispiele werden den Studierenden in elektronischer Form zu Verfügung gestellt. Zusätzlich zu den Unterlagen werden die Inhalte des Buches "Das neue St. Galler Management-Modell" von J. Rüegg-Stürm behandelt. | |||||
Literature | Johannes Rüegg-Stürm (2003): "Das neue St. Galler Management-Modell. Grundkategorien einer integrierten Managementlehre. Der HSG-Ansatz." Haupt, Bern. | |||||
751-1560-00L | Production, Investment and Risk Management in Agriculture | W+ | 3 credits | 2V | R. Finger | |
Abstract | Vertiefung und Anwendung von betriebswirtschaftlichem Konzepten, Analyse- und Planungsinstrumenten sowie Aspekten des Risikomanagements in der Landwirtschaft. | |||||
Learning objective | Studenten sollen am Ende der Vorlesung i) verschiedene Methoden und Instrumente auf Fragestellungen der Produktionsplanung, Investition und Finanzierung sowie der Risikoanalyse und des Risikomanagements anwenden können, ii) über verschieden Werkzeuge zur unternehmerischen Entscheidungsunterstützung verfügen, iii) die Umsetzung mit relevanter Software (z.B. R) beherrschen. | |||||
Content | Die Vorlesung geht auf folgende Inhalte, mit spezifischen Anwendungen im Agrar- und Ernährungssektors ein: Produktionstheorie & Produktionsprogrammplanung Integrierte Planung von Investition & Finanzierung Risikoanalyse & Risikomanagement im Unternehmen Die Veranstaltung kombiniert Vorlesungen, die eigenständige Aufarbeitung von Inhalten, Übungsblöcke und Anwendungen in relevanter Software | |||||
Lecture notes | Vorlesungsunterlagen werden im Laufe des Semesters zur Verfügung gestellt | |||||
Literature | Musshoff, O. und Hirschauer, N. (2016). Modernes Agrarmanagement: Betriebswirtschaftliche Analyse- und Planungsverfahren. 4. Auflage. Vahlen http://www.vahlen.de/productview.aspx?product=16441820 Debertin, D. L. (2012). Agricultural production economics. University of Kentucky. http://uknowledge.uky.edu/agecon_textbooks/1/ | |||||
751-1500-00L | Development Economics | W+ | 3 credits | 2V | I. Günther, K. Harttgen | |
Abstract | Introduction into basic theoretical and empirical aspects of economic development. Prescriptive theory of economic policy for poverty reduction. | |||||
Learning objective | The goal of this lecture is to introduce students to basic development economics and related economic and developmental contexts. | |||||
Content | The course begins with a theoretical and empirical introduction to the concepts of poverty reduction and issues of combating socioeconomic inequality. Based on this, important external and internal drivers of economic development and poverty reduction are discussed as well as economic and development policies to overcome global poverty. In particular, the following topics are discussed: - measurement of development, poverty and inequality, - growth theories - trade and development - education, health, population and development - states and institutions - fiscal,monetary- and exchange rate policies | |||||
Lecture notes | None. | |||||
Literature | Günther, Harttgen und Michaelowa (2020): Einführung in die Entwicklungsökonomik. | |||||
Prerequisites / Notice | Voraussetzungen: Grundlagenkenntisse der Mikro- und Makroökonomie. Besonderes: Die Veranstaltung besteht aus einem Vorlesungsteil, aus eigener Literatur- und Recherchearbeit sowie der Bearbeitung von Aufgabenblättern. Die Vorlesung basiert auf: Günther, Harttgen und Michaelowa (2019): Einführung in die Entwicklungsökonomik. Einzelne Kapitel müssen jeweils vor den Veranstaltungen gelesen werden. In den Veranstaltungen wird das Gelesene diskutiert und angewendet. Auch werden offene Fragen der Kapitel und Übungen besprochen. | |||||
751-1552-00L | Agrarian Resource and Environmental Economics | W+ | 2 credits | 2V | W. Hediger | |
Abstract | Theoretical, formal and methodological foundations for the economic analysis of actual problems of environmental and natural resource use in agriculture and the evaluation of related policy measures (issues of optimal land and water allocation, optimal forest management, methods of environmental valuation, economics of nature conservation, international trade). | |||||
Learning objective | At the end of the course, the students are able to use economic principles (theory and methods) to critically analyze and discuss actual issues and problems of agricultural resource and environmental and policy appraisal – in particular in the domain of land and water use – and to provide a problem adequate and economically sound argumentation. | |||||
Content | Principles of economic efficiency and optimal resource allocation; Valuation and use of land and water; Multifunctionality; Economics of forestry; Environmental valuation; economics of nature conservation; Irreversibility, risk and uncertainty. | |||||
Lecture notes | no script (Handouts to the course will be made available on Moodle, timely in advance). | |||||
Literature | - Textbook: Perman, Ma, Common, Maddison, McGilvray: Natural Resource and Environmental Economics, 4th edition. Pearson, Harlow, 2011 (selected chapters). - Distribution of complementary literature during the course. | |||||
Prerequisites / Notice | Knowledge of the basics of resource and environmental economics (LV 751-1551-00L or equivalent) is a prerequisite; principles of microeconomics (LV 751-0901-00 or equivalent) are recommended); willingness to investigate in formal analyses is expected. | |||||
363-0570-00L | Principles of Econometrics Prerequisites: previous knowledge in economics. | W+ | 3 credits | 2G | J.‑E. Sturm, A. Beerli | |
Abstract | This course introduces the fundamentals of econometrics. We cover simple and multiple regression analysis using different data formats. An emphasis is on hypothesis testing, interpretation of regression results, and understanding threats to the causal interpretation of relationships in the data. | |||||
Learning objective | The course targets both the theoretical understanding as well as the application of basic econometric methods to real world problems. The educational objective of this course is that, after completion, students should be able to: 1. understand different forms of data (cross-sectional, panel, time-series) and their strengths and weaknesses for answering different research questions. 2. understand how to translate questions about economic policy issues and human behaviour into research hypotheses that can be tested with data. 3. apply their theoretical knowledge about econometrics to concrete examples based on the knowledge they acquired in tutorial sessions using the statistical software package STATA and interpret estimation results. 4. name and identify potential threats for causal interpretations of relationships in the data and explain whether (and how) they can be addressed. | |||||
Content | The term “econometrics” stands for the application of specific statistical methods to the field of economics. Econometrics aims at providing empirical evidence using observational data that can be used to learn about the real-world existence of specific relationships postulated in economic theories. Typical research questions that economists analyse by using econometric methods include for instance: Do minimum wages reduce employment? Does a gender wage gap exist and how large is it? Does foreign aid affect economic growth? How do interest rate changes influence exports? Is there an effect of economic outcomes on politicians’ chances to get re-elected? Starting from simple regression analysis, the course introduces the statistical framework that is used in econometrics to answer such empirical research questions. A major focus is on understanding and mastering methods of hypothesis testing using multiple regressions. The lecture discusses different issues regarding assumptions, interpretation, and inference in multiple linear regression models. Among others, the course addresses the following questions: How well or badly does the applied model fit the observed facts? How large is the estimate of the effects of one variable on another and how reliable is the estimate? Can the model be used to predict the specific variable of interest and how precise is that prediction? What are the crucial assumptions of the estimation strategy used, (how) can they be tested, and does the estimated relationship represent a causal effect? The course lectures introduce the methods and computer tutorials give the students the opportunity to apply and deepen their knowledge using the software package STATA. | |||||
Literature | Wooldridge, Jeffrey M. (2018) Introductory Econometrics : A Modern Approach. Seventh ed. ISBN: 978-1-337-55886-0 [access to relevant chapters will be provided] | |||||
Prerequisites / Notice | This course is intended for students interested in econometrics who have already taken an introductory course in economics (e.g., the course "Principles of Macroeconomics"). Knowledge of the statistical software STATA is no prerequisite and will be acquired during the course. | |||||
752-2121-00L | Consumer Behaviour II | W+ | 2 credits | 2G | M. Siegrist, A. Berthold | |
Abstract | This course examines important concepts and theories in order to describe and to explain consumer behavior. The focus is on decision making processes, influencing consumer behavior, consumer research, and market segmentation. Selected topics are explained in some depth. | |||||
Learning objective | This course examines important concepts and theories in order to describe and to explain consumer behavior. The course Consumer Behavior I provides an overview, whereas in this course selected topics are explained and discussed in some depth. The focus is on decision making processes, influencing consumer behavior, consumer research, and market segmentation. |