Martin Pilhofer: Katalogdaten im Herbstsemester 2023 |
| Name | Herr Prof. Dr. Martin Pilhofer |
| Lehrgebiet | Kryo-Elektronenmikroskopie |
| Adresse | Inst. f. Molekularbiol.u.Biophysik ETH Zürich, HPK F 13 Otto-Stern-Weg 5 8093 Zürich SWITZERLAND |
| Telefon | +41 44 633 39 63 |
| pilhofer@biol.ethz.ch | |
| Departement | Biologie |
| Beziehung | Ordentlicher Professor |
| Nummer | Titel | ECTS | Umfang | Dozierende | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 551-0313-00L | Microbiology (Part I) | 3 KP | 2V | W.‑D. Hardt, L. Eberl, B. Nguyen, J. Piel, M. Pilhofer, A. Vagstad | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kurzbeschreibung | Advanced lecture class providing a broad overview on bacterial cell structure, genetics, metabolism, symbiosis and pathogenesis. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lernziel | This concept class will be based on common concepts and introduce to the enormous diversity among bacteria and archaea. It will cover the current research on bacterial cell structure, genetics, metabolism, symbiosis and pathogenesis. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inhalt | Advanced class covering the state of the research in bacterial cell structure, genetics, metabolism, symbiosis and pathogenesis. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Skript | Updated handouts will be provided during the class. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatur | Current literature references will be provided during the lectures. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voraussetzungen / Besonderes | English The lecture "Grundlagen der Biologie II: Mikrobiologie" is the basis for this advanced lecture. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 551-1005-00L | Bioanalytics  | 4 KP | 4G | P. Picotti, F. Allain, V. Korkhov, M. Pilhofer, R. Schlapbach, K. Weis, K. Wüthrich, weitere Dozierende | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kurzbeschreibung | Der Kurs gibt eine Einführung in die wichtigsten der modernen biologischen Forschung zugrunde liegenden Labortechniken. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lernziel | Für jede der besprochenen Techniken können die Studierenden am Ende des Kurses erklären: a) die physikalischen, chemischen und biologischen Prinzipien die der Technik zugrunde liegen, b) welche Anforderungen Technik an die verwendeten Proben stellt c) welche Rohdaten erhoben werden d) welche Annahmen und Zusatzdaten bei der Interpretation der Daten verwendet werden. e) wie die Daten und die Resultate der Analyse benutzt werden um biologische Fragen zu beantworten. Am Ende des Kurses werden die Studierenden in der Lage sein unter den besprochenen Techniken diejenigen auszuwählen, die am besten geeignet sind um eine bestimmte biologische Frage zu beantworten. Sie werden zusätzlich in der Lage sein die Vor- und Nachteile der in Frage kommenden Techniken zu diskutieren und zu beschreiben wie verschiedene Techniken kombiniert werden können um ein umfassenderes Verständnis der biologische Frage zu erhalten. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inhalt | Der Kurs wird aus einer Kombination von Vorlesungen, Selbststudiumseinheiten und Übungen bestehen. Der Fokus des Kurses liegt auf folgenden Techniken: -DNA Sequenzierung - Chromatographische Techniken - Massenspektrometrie - UV/Vis- und Fluoreszensspektroskopie - Lichtmikroskopie - Elektronenmikroskopie - Röntgenkristallographie - NMR Spektroskopie | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Skript | Der Kurs wird durch eine Moodle Seite unterstützt auf der für den Kurs notwendigen Materialen zur Verfügung gestellt werden. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetenzen |
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| 551-1403-00L | Imaging Bacterial Cells in a Native State by Electron Cryotomography  Number of participants limited to 15. The enrolment is done by the D-BIOL study administration. | 6 KP | 7P | M. Pilhofer, G. Weiss | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kurzbeschreibung | The goal is to acquire the techniques to image bacteria by electron cryotomography, resolving their structure in a native state, in 3D, and to macromolecular resolution. In a small group, students will perform wet lab experiments, data collection with stat-of-the-art equipment, data processing and analyses. The key method and its application in bacterial cell biology will be introduced by lectures | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lernziel | Students will acquire the skills to cultivate bacteria, plunge-freeze samples for cryotomography, collect data using an electron cryomicroscope, process raw data, analyze tomograms, perform subtomogram averaging, model structures of interest, and generate movies for visualization. https://www.mol.biol.ethz.ch/groups/pilhofer_group/ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 752-4001-00L | Mikrobiologie Teile der Vorlesung werden auf Englisch gehalten. | 2 KP | 2V | M. Schuppler, M. La Fortezza, M. Pilhofer, S. Robinson | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kurzbeschreibung | Vermittlung der Grundlagen im Fach Mikrobiologie mit Schwerpunkt auf den Themen: Bakterielle Zellbiologie, Molekulare Genetik, Wachstumsphysiologie, Biochemische Diversität, Phylogenie und Taxonomie, Prokaryotische Vielfalt, Interaktion zwischen Menschen und Mikroorganismen sowie Biotechnologie. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lernziel | Fachliche Lernziele Die Studierenden - verstehen wichtige Konzepte und Theorien der Mikrobiologie, die den Aufbau der Zellen, sowie deren Funktion und Metabolismus betreffen. - kennen Verfahren und Technologien, in welchen Mikroorganismen eine wichtige Rolle spielen. - wissen wie Mikroorganismen mit dem menschlichen Körper interagieren. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inhalt | Der Schwerpunkt liegt auf den Themen: Bakterielle Zellbiologie, Molekulare Genetik, Wachstumsphysiologie, Biochemische Diversität, Phylogenie und Taxonomie, Prokaryotische Vielfalt, Interaktion zwischen Menschen und Mikroorganismen sowie Biotechnologie. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Skript | Wird von den jeweiligen Dozenten ausgegeben. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatur | Die Behandlung der Themen erfolgt auf der Basis des Lehrbuchs Brock, Biology of Microorganisms | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kompetenzen |
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