Michael Stauffacher: Katalogdaten im Frühjahrssemester 2019

Name	Herr Prof. Dr. Michael Stauffacher
Adresse	TdLab ETH Zürich, CHN K 78 Universitätstrasse 16 8092 Zürich SWITZERLAND
Telefon	+41 44 632 49 07
E-Mail	michael.stauffacher@usys.ethz.ch
URL	http://www.tdlab.usys.ethz.ch/team/person-detail.html?persid=79110
Departement	Umweltsystemwissenschaften
Beziehung	Titularprofessor

Nummer	Titel	ECTS	Umfang	Dozierende
701-0729-00L	Methoden der empirischen Sozialforschung Maximale Teilnehmerzahl: 65 Zielgruppe: Studierende BSc Umweltnaturwissenschaften; bei freien Plätzen auch Belegung für andere Studienrichtungen möglich. Studierende, die die Lerneinheit 860-0029-00L Methoden der empirischen Sozialforschung im FS besuchen und darin geprüft werden, dürfen die Lerneinheit 701-0729-00L Methoden der empirischen Sozialforschung nicht besuchen und anrechnen lassen.	3 KP	2G	M. Stauffacher, A. Bearth, O. Ejderyan
Kurzbeschreibung	Ziel dieser Veranstaltung ist es, methodische Grundprinzipien sozialwissenschaftlicher Forschung zu vermitteln und somit zu einer kritischen Reflexion von wissenschaftlicher Erkenntnisproduktion anzuregen. Die Veranstaltung gibt einen Einblick in die konkrete Vorgehensweise, die Methoden und Konzepte leitfadengestützter Interviewtechniken sowie der Fragebogenforschung.
Lernziel	Die Studierenden können - die Bedeutung von methodengestütztem Vorgehen in der Sozialwissenschaft beschreiben. - Grundprinzipien sozialwissenschaftlichen Forschens erklären. - Resultate sozialwissenschaftlicher Forschung kritisch lesen. - kleinere Interviews und Fragebogenerhebungen selbst durchführen.
Inhalt	Alle Teilnehmenden verpflichten sich zur aktiven Mitarbeit in Form von drei Übungen (leitfadengestütztes Interview, Erstellung von Fragebogen, Auswertung von Daten). Inhaltsübersicht: (1) Wozu empirische (Sozial-)Forschung? (2) Der Forschungsablauf im Überblick, verknüpfen von qualitativen und quantitativen Methoden (3) Leitfadengestützte Interviews: erstellen Leitfaden, Durchführung und Auswertung (4) Fragebogen: Hypothesen erarbeiten, Fragebogen erstellen, Durchführung, Daten auswerten, und Resultate darstellen
Skript	Die Dozenten arbeiten mit Folien, die als Handout abgegeben werden.
Literatur	Zur ergänzenden Begleitlektüre kann folgendes Buch empfohlen werden: Schutt, R.K. (2006). Investigating the Social World: The Process and Practice of Research, 5th ed. Pine Forge Press: Thousand Oaks, CA
701-1502-00L	Transdisciplinary Case Study Number of participants limited to 25. Students have to apply for this course by sending a two-page motivation letter (why are you interested? what do you want to learn? what can you contribute?) to michael.stauffacher@usys.ethz.ch and pius.kruetli@usys.ethz.ch (latest by January 31, 2019). Important: for students in Agricultural Sciences, the case study can replace the compulsory course 751-1000-00L Interdisciplinary Project Work!	7 KP	15P	M. Stauffacher, P. Krütli
Kurzbeschreibung	This course is project-based and organized in a real-world context. Students scientifically deal with complex, societally relevant problems where environmental issues are key and that demand mutual learning among science and society. In 2019, the case area is the Hunziker Areal, a project of the housing cooperative “mehr als wohnen” (more than housing) in the North of the city of Zurich.
Lernziel	Students learn how to plan and organize their research work in interdisciplinary group of students, how to structure complex wicked problems and derive relevant research questions, how to design respective research work, how to use empirical methods answering these questions, and how to organise transdisciplinary collaboration between research and people from outside academia.
Inhalt	The goal of the course is to identify and explore sustainable practices in the Hunziker Areal. Intensive collaboration between ETH students, people living and working in the Hunziker Areal, and various stakeholders important for the development of the area will be a major focus in the course. The Hunziker Areal is a project of the housing cooperative “mehr als wohnen” (more than housing) offering living and working space for approx. 1300 people in the North of the city of Zurich. The project started in 2007 with a participatory planning process. Building lasted from 2012 to 2015 with first people moving in November 2014. The cooperative mehr als wohnen understands itself as a learning platform to explore and learn from sustainable future living solutions. The preparation of the case study happens in in close collaboration with the cooperative mehr als wohnen to secure that research is relevant for the local context and can have concrete impact in the case. Together we defined mobility as the topic for next year, namely issues like the optimisation potential of the mobility infrastructure at the Hunziker Areal, effects of limited transport possibilities, bicycle traffic and health, mobility in leisure time or holidays. This is the second time that the transdisciplinary case study is organized at the Hunziker Areal. In 2017, several interventions in the food domain were developed and systematically analysed, see: http://www.tdlab.usys.ethz.ch/teaching/tdcs/former/cs2017.html. See as well the short film here which explains what the transdisciplinary case study is http://www.tdlab.usys.ethz.ch/teaching/tdcs.html
Voraussetzungen / Besonderes	The number of participants is limited. Students have to apply for this course by sending a two-page motivation letter (why are you interested? what do you want to learn? what can you contribute?) to michael.stauffacher@usys.ethz.ch and pius.kruetli@usys.ethz.ch (latest by January 31 2019). Important: for students in Agricultural Sciences, the case study can replace the compulsory course 751-1000-00L Interdisciplinary Project Work!