Gregory Velicer: Katalogdaten im Frühjahrssemester 2018 |
| Name | Herr Prof. Dr. Gregory Velicer |
| Lehrgebiet | Evolutionsbiologie |
| Adresse | Professur f. Evolutionsbiologie ETH Zürich, CHN K 11 Universitätstrasse 16 8092 Zürich SWITZERLAND |
| Telefon | +41 44 632 88 00 |
| gregory.velicer@env.ethz.ch | |
| URL | https://evo.ethz.ch |
| Departement | Umweltsystemwissenschaften |
| Beziehung | Ordentlicher Professor |
| Nummer | Titel | ECTS | Umfang | Dozierende | |
|---|---|---|---|---|---|
| 551-0106-00L | Grundlagen der Biologie IB | 5 KP | 5G | S. C. Zeeman, J. Levine, O. Y. Martin, M. Stoffel, G. Velicer, A. Wutz | |
| Kurzbeschreibung | Die Vorlesung vermittelt eine Einführung in die Grundlagen der Evolution, Diversität, Form und Funktion der Pflanzen und Tiere, Ökologie. | ||||
| Lernziel | Einführung in die Gebiete der modernen Biologie und in grundlegende biologischer Konzepte. | ||||
| Inhalt | Die Lehrveranstaltung ist in verschiedene Kapitel gegliedert: 1. Mechanismen der Evolution 2. Die Evolutionsgeschichte der biologischen Vielfalt (Bacteria und Archaea, Protisten, Pflanzen, Pilze, Tiere) 3. Form und Funktion der Pflanzen (Wachstum und Entwicklung, Stoffaufnahme und Stoffwechsel, Fortpflanzung und Umweltantworten) 4. Form und Funktion der Tiere (Ernährung, Immunsystem, Hormone, Fortpflanzung, Nervensystem, Verhalten) 5. Ökologie (Populationsökologie, Ökologie der Lebensgemeinschaften, Ökosysteme, Naturschutz und Renaturierungsökologie) | ||||
| Skript | Kein Skript. | ||||
| Literatur | Das Lehrbuch "Biology" (Campbell, Reece) (9th Edition) ist die Grundlage der Vorlesung. Der Aufbau der Vorlesung ist in weiten Teilen mit jenem des Lehrbuchs identisch. Es wird den Studierenden empfohlen, das in Englisch geschriebene Lehrbuch zu verwenden. | ||||
| Voraussetzungen / Besonderes | Einzelne Teile des Inhalts des Lehrbuchs müssen im Selbststudium erarbeitet werden. | ||||
| 701-1461-00L | Ecology and Evolution: Seminar  Fortsetzung von der Lerneinheit 701-1460-00L "Ecology and Evolution: Term Paper" im HS. | 3 KP | 6S | T. Städler, S. Bonhoeffer, A. Hall, J. Jokela, J. Levine, G. Velicer, A. Widmer | |
| Kurzbeschreibung | The organization and functioning of academic research as well as academic publishing are introduced and applied: students critically review two term papers written by their student colleagues. Based on the reviews, the authors of the papers write reply letters and revise their own term papers. They finally present their topic during an in-house "mini-conference" with a talk. | ||||
| Lernziel | • Students become familiar with the academic peer-review and publishing process • They learn to evaluate the quality of a manuscript and formulate constructive criticism • They learn to deal with criticism of their own work (by their student peers) • They practise oral presentations and discussions in English | ||||
| Inhalt | The organization and functioning of academic research as well as academic publishing are introduced and applied: students critically review two term papers written by their student colleagues. Based on the reviews, the authors of the papers write reply letters and revise their own term papers. They finally present their topic during an in-house "mini-conference" with a talk. | ||||
| Skript | none | ||||
| Voraussetzungen / Besonderes | Direct continuation of "Ecology and Evolution: Term Paper" of the previous semester | ||||