Kay W. Axhausen: Katalogdaten im Frühjahrssemester 2020 |
| Name | Herr Prof. em. Dr. Kay W. Axhausen |
| Lehrgebiet | Verkehrsplanung |
| Adresse | I. f. Verkehrspl./Transportsysteme ETH Zürich, HIL F 32.2 Stefano-Franscini-Platz 5 8093 Zürich SWITZERLAND |
| axhausen@ivt.baug.ethz.ch | |
| Departement | Bau, Umwelt und Geomatik |
| Beziehung | Professor emeritus |
| Nummer | Titel | ECTS | Umfang | Dozierende | |
|---|---|---|---|---|---|
| 101-0414-AAL | Transport Planning (Transportation I) Belegung ist NUR erlaubt für MSc Studierende, die diese Lerneinheit als Auflagenfach verfügt haben. Alle anderen Studierenden (u.a. auch Mobilitätsstudierende, Doktorierende) können diese Lerneinheit NICHT belegen. | 3 KP | 6R | K. W. Axhausen | |
| Kurzbeschreibung | Die Vorlesung stellt die wesentlichen Konzepte der Verkehrsplanung vor und erläutert in Theorie und Praxis deren wesentliche Ansätze und Verfahren. | ||||
| Lernziel | Die Vorlesung gibt den Studenten die grundlegenden Werkzeuge und Theorien der Verkehrsplanung an die Hand. | ||||
| Inhalt | Grundlegende Zusammenhänge zwischen Verkehr, Raum und Wirtschaftsentwicklung; Grundbegriffe; Messung und Beobachtung des Verkehrsverhaltens; die Methoden des Vier-Stufen-Ansatzes; Kosten-Nutzen-Analyse. | ||||
| Literatur | Ortuzar, J. de D. and L. Willumsen (2011) Modelling Transport, Wiley, Chichester. | ||||
| 101-0414-00L | Verkehrsplanung (Verkehr I)  | 3 KP | 2G | K. W. Axhausen | |
| Kurzbeschreibung | Die Vorlesung stellt die wesentlichen Konzepte der Verkehrsplanung vor und erläutert in Theorie und Praxis deren wesentliche Ansätze und Verfahren. | ||||
| Lernziel | Die Vorlesung gibt den Studenten die grundlegenden Werkzeuge und Theorien der Verkehrsplanung an die Hand. | ||||
| Inhalt | Grundlegende Zusammenhänge zwischen Verkehr, Raum und Wirtschaftsentwicklung; Grundbegriffe; Messung und Beobachtung des Verkehrsverhaltens; die Methoden des Vier-Stufen-Ansatzes; Kosten-Nutzen-Analyse. | ||||
| Literatur | Ortuzar, J. de D. and L. Willumsen (2011) Modelling Transport, Wiley, Chichester. | ||||
| 101-0478-00L | Measurement and Modelling of Travel Behaviour | 6 KP | 4G | K. W. Axhausen | |
| Kurzbeschreibung | Comprehensive introduction to survey methods in transport planning and modeling of travel behavior, using advanced discrete choice models. | ||||
| Lernziel | Enabling the student to understand and apply the various measurement approaches and models of modelling travel behaviour. | ||||
| Inhalt | Behavioral model and measurement; travel diary, design process, hypothetical markets, discrete choice model, parameter estimation, pattern of travel behaviour, market segments, simulation, advanced discrete choice models | ||||
| Skript | Various papers and notes are distributed during the course. | ||||
| 101-0481-00L | Readings in Transport Policy | 3 KP | 2G | K. W. Axhausen | |
| Kurzbeschreibung | This course will explore the issues and constraints of transport policy through the joint readings of a set of relevant papers. The class will meet every three weeks to discuss the texts. | ||||
| Lernziel | Familiarize the students with issues of transport policy making and the conflicts arising. Train the ability to read critically and to summarize his/her understanding for him/herself and others through a review paper, paper abstracts and a paper review. | ||||
| 103-0414-AAL | Transport Basics Belegung ist NUR erlaubt für MSc Studierende, die diese Lerneinheit als Auflagenfach verfügt haben. Alle anderen Studierenden (u.a. auch Mobilitätsstudierende, Doktorierende) können diese Lerneinheit NICHT belegen. | 4 KP | 9R | K. W. Axhausen | |
| Kurzbeschreibung | |||||
| Lernziel | -Introduction to the fundamentals of transportation -Developing an understanding of the interactions between land use and transportation -Introduction to the dynamics of transport systems: daily patterns and historical developments | ||||
| Inhalt | -Accessibility -Equilibrium in transport networks -Fundamental transport models -Traffic flow and control -Vehicle dynamics on rail and road -Transport modes and supply patterns -Time tables | ||||
| 103-0414-10L | Verkehr GZ | 4 KP | 3G | K. W. Axhausen, F. Corman, A. Kouvelas | |
| Kurzbeschreibung | -Introduction to the fundamentals of transportation -Developing an understanding of the interactions between land use and transportation -Introduction to the dynamics of transport systems: daily patterns and historical developments | ||||
| Lernziel | -Einführung in die Grundbegriffe des Verkehrswesens -Bildung des Verständnisses der Wechselwirkung zwischen Flächennutzung und Verkehr -Einführung in die Dynamik der Systeme von den täglichen bis zu den historischen Mustern | ||||
| Inhalt | -Erreichbarkeit -Gleichgewichte in Netzen -Grundlegende Verhaltensmodelle -Verkehrsfluss und seine Steuerung -Fahrdynamik Schiene und Strasse -Verkehrsmittel und ihre Angebotsstrukturen -Fahrplan | ||||
| 115-0505-00L | Präsenzwoche 05: Verkehrssysteme  Nur für MAS, DAS und CAS in Raumplanung. | 2 KP | 1G | K. W. Axhausen, F. Corman | |
| Kurzbeschreibung | Wechselwirkungen zwischen Netzen, Angeboten und Raum; Nachfrage und Nachfragemodelle; Bewertung von Infrastrukturveränderungen; Verkehrssysteme: Bahninfrastrukturanlagen, Personenverkehrsangebote; Fallstudie. | ||||
| Lernziel | Verständnis für die Lebenszykluskosten und Wirkungen der Infrastruktur auf den Raum als erreichbarkeitsproduzierende und/oder lebensnotwendige Netzwerkindustrien; Verstehen der Netz-, Angebots- und Produktionsplanungsprozesse sowie der Herausforderungen des Netzbetriebs. | ||||
| 149-0004-00L | Entscheidungsmodelle Findet dieses Semester nicht statt. Nur für DAS in Verkehrsingenieurwesen | 5 KP | 1G | K. W. Axhausen | |
| Kurzbeschreibung | Umfassende Einführung in die Modellierung des Verkehrsverhaltens mit Regression und diskreten Entscheidungsmodellen. Vermittlung der notwendigen Grundlagen und der Anwendungsmöglichkeiten der verschiedenen Modelle des Verkehrsverhaltens. Verschiedene Formen der Regression, Entscheidungsmodelle, Parameter des Verkehrsverhaltens, Muster der Verkehrsteilnahme, Marktsegmente. Die Übung beinhaltet die | ||||
| Lernziel | |||||