Search result: Catalogue data in Spring Semester 2018
Science Education Master | ||||||
Chemical Direction | ||||||
Subject Didactics | ||||||
Number | Title | Type | ECTS | Hours | Lecturers | |
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529-0952-00L | Subject Didactics Chemistry II Prerequisites: Students may only enrol in this course after having completed the course Subject Didactics in Chemistry I 529-0950-00L. Information for UZH students: Enrolment to this course unit only possible at ETH. No enrolment to module 090PCh2 at UZH. Please mind the ETH enrolment deadlines for UZH students: Link | W | 4 credits | 3V | A. Baertsch | |
Abstract | Introduction to Teaching Chemistry at High School Level | |||||
Objective | Students have basic didactic knowledge for chemistry lessons at a middle school. They can design and reflect on lessons, engage students actively in class, easily explain challenging concepts, use experiments for theory, teach in the lab and correct exams. | |||||
Content | Schwerpunkte im zweiten Studiensemester bilden die folgenden Themen: - Laborunterricht: Offene Fragestellungen und präzise Anleitungen - Hausaufgaben, Prüfungen und Noten - Der Alltagsbezug gibt dem Unterricht Bedeutung - Medien: Animationen, Filme, Wandtafel und Tablet - Stöchiometrie - Reaktionsgeschwindigkeit und Katalyse - Dynamisches Gleichgewicht - Säure/Base-Reaktionen - Redox-Reaktionen - Organische Chemie - Strukturaufklärung - Chiralität - Biochemie | |||||
Lecture notes | Die Unterlagen sind auf der Plattform Link zugänglich | |||||
Literature | E. Rossa: Chemie-Didaktik, Cornelsen Verlag, 2015 H.-D. Barke et al: Chemiedidaktik kompakt, Lernprozesse in Theorie und Praxis, Springer Verlag, 2. Auflage, 2015 H.-D. Barke: Chemiedidaktik: Diagnose und Korrektur von Schülervorstellungen, Springer Verlag, 2006 H.-J. Bader et al: Konkrete Fachdidaktik Chemie, Oldenbourg Verlag, 2002 |
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